孩子用林文正姿筆有5個(gè)時(shí)期：

1?，興奮好奇期：孩子很好奇；2?，煩躁期：因?yàn)樽瞬徽P老是縮進(jìn)去；3?，認(rèn)知期：家長(zhǎng)一定要認(rèn)識(shí)到孩子的煩躁，是因?yàn)樽瞬徽_導(dǎo)致的筆縮進(jìn)去，這種情況更加要讓孩子堅(jiān)持用筆，因?yàn)榭茖W(xué)證明你的孩子正的坐姿有問(wèn)題。；4，使用期：用不了幾天，孩子就能找到使用正姿筆的方法，這時(shí)他就會(huì)自信滿滿，喜歡上了這支筆；5，習(xí)慣期：你的孩子已經(jīng)養(yǎng)成良好的坐姿習(xí)慣。當(dāng)你的孩子渡過(guò)了第4個(gè)時(shí)期，恭喜你，你的孩子已經(jīng)養(yǎng)成了正確坐姿好習(xí)慣。

父母對(duì)孩子愛，南通護(hù)眼神筆，是任何東西都無(wú)法比擬的，護(hù)眼神筆價(jià)格，社會(huì)的痛點(diǎn)，億萬(wàn)父母心中所需，AR科技團(tuán)隊(duì)先做人后做事的團(tuán)隊(duì)理念。也就鑄造了林文必然如此火爆。

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林文的主要功能是糾正坐姿，至于預(yù)防近視是糾正坐姿的基礎(chǔ)上，進(jìn)而起到預(yù)防近視的目的，而不是說(shuō)治l療近視，預(yù)防大于治l療，有人說(shuō)現(xiàn)在孩子都是玩電子產(chǎn)品近視的，電子產(chǎn)品是一方面，比如發(fā)病率100%，電子產(chǎn)品占60%，學(xué)習(xí)和坐姿問(wèn)題40%，護(hù)眼神筆管用嗎，你能把40%預(yù)防掉，是不是近視的幾率也降低了40%。

     關(guān)于孩子用用就不用的問(wèn)題，作為家長(zhǎng)前期要引導(dǎo)孩子，孩子為什么不愛用，林文護(hù)眼神筆，因?yàn)樗瞬缓?，筆總縮無(wú)法寫字，孩子著急。如果他的坐姿矯正了，標(biāo)準(zhǔn)了，筆尖想縮都難，他還會(huì)著急寫作業(yè)嗎。