電子白板教學(xué)要適合!

現(xiàn)代教育已經(jīng)成為這個時代教育發(fā)展的趨勢。作為一種現(xiàn)代化的教育設(shè)備，電子白板正越來越多地進(jìn)入校園教室，并且正成為教師和學(xué)生的出色幫助者。電子白板的交互式性質(zhì)可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)他們的教育資源并提高他們的教育質(zhì)量。但是，您使用的電子白板越多，可以說出的演講效果就越好，所有方面都有一定程度，電子白板也不例外。通過電子白板進(jìn)行適當(dāng)而合理的教育是關(guān)鍵。

電子白板為學(xué)生提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。例如，在英語課堂上，老師不能正確發(fā)音英語單詞，這影響了大多數(shù)學(xué)生的聽力技能，并且電子白板的使用改善了這種現(xiàn)象。電子白板包括一組交互式英語教科書，課件包括標(biāo)準(zhǔn)的英語發(fā)音，因此教師不必?fù)?dān)心發(fā)音不正確的問題。此外，電子白板的交互式特性使學(xué)生可以在學(xué)習(xí)知識的同時體驗觸摸操作，這增加了他們對學(xué)習(xí)的興趣。

但是，一切都有兩個方面。一些老師在沒有準(zhǔn)備課程的情況下直接進(jìn)入電子白板上的課件，仔細(xì)設(shè)計每個班級的互動形式并失去創(chuàng)造力。學(xué)生對事物的興趣是新鮮的。也許如果您使用電子白板進(jìn)行教學(xué)，課堂效果會很好，但是長時間的孩子好奇心會慢慢消失。一些教師互動形式，特別是根據(jù)教師的實際情況設(shè)計的。當(dāng)老師失去創(chuàng)造力時，學(xué)生僅通過按照預(yù)定程序進(jìn)行觀察，模仿和學(xué)習(xí)就失去了發(fā)展和創(chuàng)造力的機(jī)會。

您可以設(shè)計電子白板教育的所有活動以通過PPT與學(xué)生互動嗎？是否定的。有兩個主要原因。一個是白板的屏幕很大，長期使用白板不利于學(xué)生的視力。另一個是，所有活動都使用白板，對鼓勵學(xué)生學(xué)習(xí)失去興趣。僅僅依靠白板并不能幫助學(xué)生進(jìn)行實際操作和各種思考因此，在使用電子白板培訓(xùn)時，教師還必須集成其他教學(xué)方法和模型。

諾迪文教rosemboard三腳移動白板特點

海報夾：諾迪文教rosemboard三腳磁性白板頂部標(biāo)配海報夾，可夾白板紙，凹槽可放白板筆

邊框：鋁合金邊框

旋鈕：調(diào)節(jié)兩側(cè)旋鈕，可以調(diào)節(jié)白板高度

進(jìn)口樹脂面板：采用進(jìn)口樹脂烤漆白板，易寫易擦，耐磨防靜電，反光率小，減少視覺疲勞。

三腳支架：全自動智能機(jī)器人焊接，合理構(gòu)架，保證白板的穩(wěn)定性，減少搖擺或晃動。諾迪文教rosemboard三腳磁性白板，采用噴漆金屬支架，堅硬耐用。支架底部裝有三個保護(hù)底托，以防止移動白板時，支架底部受損，起到防滑作用。

軟白板跟硬白板有哪些區(qū)別？一、材質(zhì)不同：軟磁性白板采用的是自帶背膠軟白板，這種軟白板底層是一層3M強(qiáng)力背膠，可以牢牢粘貼在任何光滑物體的表面。硬白板即傳統(tǒng)書寫白板，由于材質(zhì)的限制，只能掛在墻壁上，需要用釘子固定或者是用支架支撐。二、效果不同：傳統(tǒng)硬白板占用空間，而且會***墻壁，使用的時間長了板面就會變形。而且這種白板的外觀設(shè)計一般都比較粗糙，不適合現(xiàn)代家居裝飾的要求，更加不適合在教學(xué)機(jī)構(gòu)以及商務(wù)辦公中使用。軟白板的所有材料都是軟質(zhì)的，可以貼合在任何弧度的墻壁或者物體表面，耐久吸附不變形，就像一張畫。三、不同：硬白板尺寸固定，使用范圍很局限并且時間久了板面會變形，使用壽命不長，不夠高。軟白板尺寸可隨意定制，根據(jù)墻面的特殊性打造個性白板墻，使用方便，，美觀大方的多功能書寫板，適合在教學(xué)培訓(xùn)、家居裝飾、商務(wù)辦公中使用，滿足各種需求，高。