孩子在一個(gè)好的兒童樂(lè)園游玩，能比較快培養(yǎng)孩子的智商和情商。比如孩子在淘氣堡、沙池游玩，能培養(yǎng)孩子的探索精神和好奇心；在親子樂(lè)園還能增強(qiáng)和父母之間的感情；和其他小朋友玩耍還能培養(yǎng)孩子的交流、***和團(tuán)隊(duì)合作能力。
兒童樂(lè)園帶給孩子好處太多了，能充分挖掘孩子的潛力和天賦，培養(yǎng)孩子社交能力、***能力、語(yǔ)言能力、學(xué)習(xí)能力、動(dòng)手協(xié)調(diào)能力等。
再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子，現(xiàn)在父母對(duì)孩子的教育已遠(yuǎn)高于上一輩父母單純的讀書(shū)考試“背多分”，而轉(zhuǎn)向多元化的“天份式培養(yǎng)”，向德智體美勞發(fā)展，***者沒(méi)有理由不選擇兒童樂(lè)園項(xiàng)目。
樂(lè)園生命力的持久在運(yùn)營(yíng)管理
一個(gè)樂(lè)園旺盛的生命力在于運(yùn)營(yíng)管理。前期設(shè)計(jì)不足只要不是致命的，都可以在后期運(yùn)營(yíng)中彌補(bǔ)。安全保障是首要的，不斷的服務(wù)體驗(yàn)是關(guān)鍵，一切要以游客為本。
到國(guó)內(nèi)安徽地區(qū)，同一地區(qū)同樣的天氣條件下兩個(gè)樂(lè)園的客流量截然不同，同樣是陰天，一個(gè)樂(lè)園進(jìn)園人數(shù)是兩位數(shù)，另一個(gè)樂(lè)園四位數(shù)6000多名游客。
為何有如此大的差距，不是產(chǎn)品不好，定制游樂(lè)設(shè)備，是運(yùn)營(yíng)管理出了問(wèn)題，游客少是因?yàn)楣芾碚咄ㄖ?**在樂(lè)園大門(mén)口樹(shù)立室外游樂(lè)設(shè)備全部關(guān)停的告之，以免出現(xiàn)入園發(fā)現(xiàn)全部關(guān)閉導(dǎo)致投訴，同時(shí)每個(gè)設(shè)備派一名工作人員負(fù)責(zé)游客解釋工作，解釋的理由是天大雨，當(dāng)天又陰天，軌道潮濕設(shè)備運(yùn)行不安全。以安全運(yùn)營(yíng)的角度是對(duì)的，可是內(nèi)行都知道陰天只要不下雨大部分設(shè)備是可以對(duì)外開(kāi)放的，所以不能打著安全的幌子來(lái)欺騙游客。可以看出這個(gè)樂(lè)園的管理已經(jīng)形成了貫例，不開(kāi)設(shè)備即節(jié)省能源成本，又降低人工成本，可是這樣的服務(wù)一傳十十傳百，本來(lái)陰天無(wú)雨的情況下大部分設(shè)備是可以開(kāi)放的，導(dǎo)致市場(chǎng)得出一個(gè)整體印象，只要陰天這個(gè)樂(lè)園不能去，再細(xì)算一下節(jié)省的電費(fèi)人工與幾千游客帶來(lái)的門(mén)票與二消收入孰輕孰重。久而久之樂(lè)園的生命力將嚴(yán)重受到影響。
樂(lè)園總體規(guī)劃的運(yùn)營(yíng)原則，對(duì)于項(xiàng)目建設(shè)本身要具備：可行性、可用性、可進(jìn)性、可玩性、可拓性的運(yùn)營(yíng)原則，對(duì)于游***務(wù)方面要具備：智能性、性、差異性、體驗(yàn)性的運(yùn)營(yíng)原則，歸結(jié)一點(diǎn)就要回歸落地性。
總之，主題樂(lè)園的生存前提是進(jìn)行可運(yùn)營(yíng)的產(chǎn)品創(chuàng)意、調(diào)研分析與規(guī)劃設(shè)計(jì)，樂(lè)園的生命力在于后期的安全管理、營(yíng)銷(xiāo)策劃與服務(wù)，以及產(chǎn)品升級(jí)。
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