校園文化是學校在持續(xù)發(fā)展的過程中形成的物質(zhì)文化、精神文化和制度文化，它是以校園學習、生活為背景，由師生共創(chuàng)并共享的，體現(xiàn)育人氛圍、學校特色的一種文化體系。健康、和諧的校園文化能給師生以“潤物細無聲”的教育，能賦予師生***的人格與精神，激勵師生持續(xù)反思、持續(xù)超越；健康、向上的校園文化對學生的品格形成具有滲透性、持久性和選擇性，對于學生拓寬知識視野，養(yǎng)成良好習慣，提升人文素養(yǎng)，都具有長遠的意義。校園文化建設以教書育人為根本出發(fā)點，有著極為豐富的內(nèi)涵 ，天津校園文化設計方案， 主要包括學校精神、學校形象、學校理念、學校道德、學校風格、學校制度、文化載體和文化活動等方面的內(nèi)容;校園文化作為一種重要的文化形態(tài)，有著自己 的功能.應從自然環(huán)境建設、宿舍文化建設、精神內(nèi)涵的引導等方面入手搞好校園文化建設。

學校文化建設與校園安全掛鉤

校園文化是社會文化的重要組成部分，是經(jīng)過長期歷史發(fā)展及不斷積淀的教育實踐活動，是努力創(chuàng)造知識、深入研究文化、共同創(chuàng)造文化的產(chǎn)物。學校文化建設是學校源泉、動力，能真確引導、積極凝聚全校師生的學習、道德行為，努力實踐學校的辦學目標。學校文化建設秉承優(yōu)良傳統(tǒng)，力求創(chuàng)新，主題鮮明地文化工程，在新時期有著重要性和緊迫性。營造優(yōu)美校園環(huán)境，天津校園文化設計，把文化建設與校園安全掛鉤，加大實踐活動，感受校園文化人文、情懷、內(nèi)涵之魅力。校園是接受文化、傳遞文化的場所，教育培養(yǎng)高素質(zhì)學子，積極教學。

學校文化建設使得校園環(huán)境發(fā)生了巨大變化，營造出良好的創(chuàng)建特色學校工作氛圍。凝聚學校精神的標志隨處可見，天津校園文化，體現(xiàn)學校辦學思想、育人目標和整體風貌的?；铡⑿Ｆ?、校歌、校訓、校服等成為亮點。校園里學生牢記校訓、詠唱校歌、佩戴?；粘蔀榱晳T。學校建筑設計、整體布局、建筑風格處處體現(xiàn)學校文化內(nèi)涵，開辟了科技教育、藝術教育、家庭教育、感恩教育等主題文化墻，融入學校教育思想、辦學特色和培養(yǎng)目標。打造精品校園文化，提升學校文化品位，進一步彰顯學校的個性魅力和辦學特色。增強師生對學校特色的認同感和自豪感，形成凝聚力和向心力。

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