經(jīng)過精心打造的校園環(huán)境，當學(xué)生們走在雅韻美麗的教學(xué)樓中，被墻面上的各種文化知識所吸引，詩詞歌賦、英語角等內(nèi)容，個性的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生們學(xué)習(xí)起來更加輕松。根據(jù)每一棟教學(xué)樓的使用功能來對墻面進行文化知識設(shè)計，天津校園文化，用墻面來輔助學(xué)生來學(xué)習(xí)到更多的知識。對校園環(huán)境進行文化設(shè)計，能夠不斷豐富校園環(huán)境，而校園文化對學(xué)生來說是一種無形的，不斷激發(fā)學(xué)習(xí)上的積極性，培育積極求學(xué)的心態(tài)，熱愛校園生活，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

開展校園文化活動必須動員和***校內(nèi)外的人力、物力、財力等資源。既要協(xié)調(diào)校園各職能部門的關(guān)系，又要疏通校外社區(qū)的關(guān)系；既要遵從上級主管部門的意見，又要尊重校內(nèi)各院系、班級、社團的意愿；既要加大自身的投入，加強活動場所和人文景觀的建設(shè)，又要充分利用校外的資源為我所用，才可能緩解影響開展校園文化活動的各類因素，促進校園文化的發(fā)展。

校園文化是一個十分寬泛的概念，它是一種精神，是一種氛圍。校園文化滲透在學(xué)校的辦學(xué)理念、管理體系、校園活動等各個方面。積極健康向上的校園文化能在無形中為學(xué)生提供健康向上的生活空間和學(xué)習(xí)氛圍，促進學(xué)生健康積極發(fā)展，從而為提高學(xué)校的競爭力奠定堅實的基礎(chǔ)。校園文化，是學(xué)校建設(shè)的。因此，一個學(xué)校的文化***尤顯重要。而文化與文明是兩個不同的概念，天津校園文化建設(shè)，這兩個概念的內(nèi)涵有重疊的部分，但等同。文化偏重于精神和意識形態(tài)層面，文明則偏重于物質(zhì)創(chuàng)造。因此，文化是需要積淀和傳承的，不可中斷；而文明是可以的。基于這種理解，校園文化的建設(shè)，主要是精神文明與意識形態(tài)的建設(shè)。首先是關(guān)于校園文化建設(shè)的***，這關(guān)切到辦學(xué)理念與辦學(xué)思想的問題。

的校園文化是一所學(xué)校的魂，是一種很重要的隱性教育方式。校園文化墻設(shè)計建設(shè)就是把這種使學(xué)校師生“成功”的文化的外在表現(xiàn)。建設(shè)校園文化墻一忌“一日之功”。它應(yīng)該是校園文化“水到渠成”的彰顯。建設(shè)校園文化墻二忌“呆板雜亂”。它應(yīng)該是校園文化“潤物無聲”的絲語?！俺晒Φ慕逃龖?yīng)該使學(xué)生在沒有意識到受教育的情況下卻受到了畢生難忘的教育，而這種在潛移默化過程中受到的教育往往具有滴水穿石的作用。”文化墻的設(shè)計要圖文并茂，形態(tài)和樣式多樣，靜態(tài)和動態(tài)結(jié)合，天津校園文化設(shè)計方案，傳統(tǒng)和發(fā)展交融。文化墻的設(shè)計更應(yīng)避一或雜亂的格調(diào)，天津校園文化制作，讓它有著生動的“姿態(tài)語言”，用不同的方式默默地對師生們發(fā)表“演說”，吸引他們的眼球，讓師生們在不知不覺中接受熏陶和影響。建設(shè)校園文化墻三忌“花瓶擺設(shè)”。它應(yīng)該是校園文化“水融”的自覺。總之，校園文化墻的建設(shè)，應(yīng)該突出人本、追求審美、全息整合，形***與校園環(huán)境生動而和諧的氣息。

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