對于大多數(shù)省份來說文化課達到450分以上就可以學編導(dǎo)。但是如果想要考入大學如北京電影學院、中國傳媒大學、***戲劇學院、武漢大學、南京大學等的院校，文化課分數(shù)好達到520分以上，甚至580分以上。不同高校的錄取方式不同，藝考文化課沖刺，文化課低并非不能報考***大學，有些大學是按照課排名的方式錄取，文化課要求相對就比較低。藝考生文化課復(fù)習誤區(qū)，題目做的越多越好，癥狀：許多同學漫無目的地做題，做得都麻木了，效果也就差了。有時，基本的東西還是學的模棱兩可，藝考文化課，沒有過關(guān)，經(jīng)過大量做題以后，鞏固了或者默認了某種不正確的認識，反而***無益。解決辦法：考試說明中明確提出，注意基礎(chǔ)，考查能力，只有對基礎(chǔ)知識了如指掌，深刻理解，做題才是有效的。要多做一些基礎(chǔ)題，還要注意一些規(guī)范的表述。秘訣：回歸基礎(chǔ)、精選練習、持之以恒、量力而行。 編導(dǎo)對考生潛質(zhì)沒有要求。這是對考生大的誤導(dǎo)，尤其是很多地方藝，為了盲目招生，把編導(dǎo)藝考說成沒有任何門檻的，誤導(dǎo)了很多家長和學生，播音要求學生身高外形，藝考文化課培訓學校，表演要求聲臺形表，編導(dǎo)的要求雖然不外化，但是對考生的內(nèi)涵要求極高，要求考生有良好的文筆，有良好的人文積淀，有活躍的思維，有較強的表達能力，總之，編導(dǎo)藝考要求是非常高的。

文化生傳統(tǒng)的題術(shù)不適用藝術(shù)生的復(fù)習特點，然后形成學不會、聽不懂、不想學的循環(huán)。基礎(chǔ)不牢，地動山搖。成績差就是基礎(chǔ)差，基礎(chǔ)差就補基礎(chǔ)，如何補基礎(chǔ)呢各藝術(shù)院校的錄取規(guī)則不同，不過主要分以下幾類：按錄?。何幕n和加試均通過該校的分數(shù)線后，按排名依次錄取。比如，藝考文化課集訓，***美術(shù)學院。按文化課錄?。赫n考試合格后，按照文化課從高到低依次錄取。一般情況下沒有特殊的要求，普通***生在填***信息的時候，選擇參加編導(dǎo)類藝考即可。但在參加考試的時候要看清楚一些院校招生簡章上的要求。

形成開朗、自信、熱情并樂于助人的良好個性，積極關(guān)心和參加集體活動，建立融洽的師生、同學關(guān)系，這會增強自己克服困難的信心與勇氣，并以高昂的斗志、旺盛的精力和健康的心理去迎接***的挑戰(zhàn)。藝術(shù)生文化課復(fù)習方式變革，藝術(shù)生普遍存在基礎(chǔ)差的問題，這是不爭的事實。這個現(xiàn)象普遍存在的原因大概可以歸結(jié)為以下三點：文化課本就不好的藝術(shù)生，想通過藝考，走捷徑上大學。長時間學習課，文化課復(fù)習時間少。不同階段復(fù)習要有不同側(cè)***，藝考生文化課復(fù)習時，要緊扣***。因為它是***的指導(dǎo)性文.件，我們在復(fù)習時，應(yīng)該吃透其精神，把握考試的范圍，明確考試的***，加強復(fù)習的針對性。 而且通常會沒收手機。第二點就是學習氛圍會比較濃厚，因為周圍的同學都是藝術(shù)生，這樣競爭力和學習熱情會比較強。