




好的黑板貼通常都具有三個(gè)特性
一:有薄如蟬翼的墻紙黑板(0.18mm光滑便宜不耐用)。二:有噴漆薄鐵皮黑板(0.2mm邊角割手會(huì)生銹)。三:有磨砂硬磁膠吸磁黑板(單層0.78mm 厚實(shí)吸磁書寫不打滑,雙層1.5mm,雙層更厚實(shí)平整度更好,吸磁翻倍) 。好的黑板貼通常都具有三個(gè)特性:1.磨砂(書寫流暢不打滑)、2.吸磁(收納粉筆、板擦、尺規(guī)類用品,節(jié)省空間)3.可投影(米黃、白板么么噠!)。既然要滿足以上條件,那么黑板貼就必須要有厚度,只有足夠厚度才能制作出磨砂的效果和容納更多的鐵粉(鐵粉越多吸磁越好),不要相信0.18mm能有磨砂的效果,也不要相信噴漆就能噴出牢固的磨砂表面,那些不標(biāo)注厚度與材質(zhì)的商家其中的貓膩可想而知,浪費(fèi)錢是小事,影響心情、健康與安全就得不償失了親們多留個(gè)心眼,買之前多看看買家的曬圖與追評(píng),這才是對(duì)產(chǎn)品真實(shí)的反饋和體驗(yàn)。
在黑板使用中的注意事項(xiàng)
在黑板使用中的注意事項(xiàng) : 1、前黑板是核心,教師在引導(dǎo)學(xué)生或者在學(xué)生思維升華時(shí)間,及時(shí)板書主要內(nèi)容。課程的細(xì)節(jié)內(nèi)容,隨著課堂教學(xué)進(jìn)度,讓學(xué)生及時(shí)落實(shí)在小黑板上。這樣由于前黑板主要知識(shí)框架的明確,學(xué)生才會(huì)更好地掌握知識(shí),不會(huì)感到亂而無(wú)序。 2、通過(guò)多媒體課件,安排教學(xué)任務(wù),如:預(yù)習(xí)提綱、練習(xí)題目、小組分工等。這樣,學(xué)生明確任務(wù),也可以提高課堂的教學(xué)效率。
從材質(zhì)上來(lái)看,黑板主要經(jīng)歷了幾大轉(zhuǎn)折
從材質(zhì)上來(lái)看,黑板主要經(jīng)歷了幾大轉(zhuǎn)折,從原始的壁畫到“地為案,草木皆筆”,到學(xué)堂專屬工具——木質(zhì)板,再到占據(jù)了一代人記憶的水泥刷墨板……歷時(shí)雖久,卻也實(shí)現(xiàn)了質(zhì)的轉(zhuǎn)變。時(shí)至上世紀(jì)80年代末,玻璃黑板占據(jù)了教學(xué)一線,但由于這種黑板存在粉筆摩擦附著力差、不便搬運(yùn)、易碎等缺陷,所以隨著金屬黑板的出現(xiàn),玻璃黑板逐漸退出舞臺(tái)?,F(xiàn)在主要為彩涂鋼板以及復(fù)合材料板等,并行的還有無(wú)塵黑板以及電子顯像類黑板等應(yīng)用新材質(zhì)、新技術(shù)的“黑板”??偟膩?lái)看,玻璃黑板后,黑板材質(zhì)的演進(jìn)速度加快,材質(zhì)更豐富,出現(xiàn)多元并行的局面。
藍(lán)牙電子白板,全部采用無(wú)線技術(shù)
“藍(lán)牙電子白板”,全部采用無(wú)線技術(shù),以簡(jiǎn)約、簡(jiǎn)單、可隨意的調(diào)整規(guī)劃特性,運(yùn)用戶徹底擺脫了線纜的各種攪擾。藍(lán)牙電子白板采用無(wú)線觸摸***控制系統(tǒng),具有強(qiáng)大的控制才能;其可視化編程軟件,則使整個(gè)系統(tǒng)盡在控制之中。藍(lán)牙電子白板固然是科技的產(chǎn)物,但它同時(shí)還可以充任普通“黑板”之用,不過(guò),運(yùn)用者卻能夠免受粉塵之苦。而且教員在授課的過(guò)程中能夠自在走動(dòng),再不用局限于三尺講臺(tái),其遠(yuǎn)程操作計(jì)算機(jī)的間隔可達(dá)十幾米范圍,在一個(gè)七十多平方米的教室中的任何角落,教員都可以操控自若;相應(yīng)地,學(xué)生在課堂上答復(fù)教師發(fā)問(wèn)的時(shí)分,也不用再分開(kāi)座位,經(jīng)過(guò)遠(yuǎn)程操作這款藍(lán)牙電子白板,就能夠?qū)⒎爆嵉慕忸}演算過(guò)程清分明楚地逐漸展現(xiàn)出來(lái)。