【義烏幼小銜接】上知教育為大家介紹：

如何幫助孩子養(yǎng)成鍛煉身體的習(xí)慣？

家長可以從以下幾方面入手：1.培養(yǎng)孩子運(yùn)動的興趣。讓孩子通過多種方式了解體育常識，感受運(yùn)動給人帶來的活力，從中獲得熏陶和感i染。2.給孩子創(chuàng)設(shè)參加運(yùn)動的機(jī)會。鼓勵孩子多到戶外活動，呼吸新鮮空氣，接受陽光照射，幫助孩子選擇適合的鍛煉形式和項(xiàng)目，嘗試完成一些簡單的動作或有趣的游戲任務(wù)，鼓勵孩子循序漸進(jìn)有計(jì)劃地進(jìn)行鍛煉。3.多種鍛煉方式相互結(jié)合。靈活選擇鍛煉的地點(diǎn)、時(shí)間、伙伴，互相鼓勵監(jiān)督，形成鍛煉意識，養(yǎng)成鍛煉的好習(xí)慣。

【義烏幼小銜接】上知教育為大家介紹：

為使小孩上小學(xué)能盡快適應(yīng)，是應(yīng)該做好幼小銜接，但應(yīng)該是做好生活習(xí)慣銜接、學(xué)習(xí)習(xí)慣的銜接，心理準(zhǔn)備的銜接。比如培養(yǎng)孩子按時(shí)就寢、按時(shí)起床的習(xí)慣，培養(yǎng)孩子自主進(jìn)餐，自主飲水、自主整理學(xué)具的習(xí)慣(生活習(xí)慣)。培養(yǎng)孩子提問習(xí)慣、積極主動表達(dá)自己感受的能力、握筆、正確使用文具等等(學(xué)習(xí)習(xí)慣)。

***園和小學(xué)共同做好幼小銜接的教育是重要的，也是必要的。但若過早的小學(xué)化教學(xué)，就會耽誤了孩子感知社會、事物和整個(gè)環(huán)境的時(shí)間。會造成孩子生活能力差，心理調(diào)適能力，適應(yīng)社會能力差，以至于引發(fā)一系列后續(xù)問題。

【義烏幼小銜接】上知教育為大家介紹：

如何培養(yǎng)***良好的品德行為習(xí)慣？

教師要規(guī)范自己的教育教學(xué)行為，用自己的魅力去感i染、帶動***，幫助***逐漸養(yǎng)成基本的文明禮儀習(xí)慣。在日?；顒又?，有效結(jié)合班級環(huán)境布置、開設(shè)***品德教育課程，設(shè)計(jì)《禮儀糾糾錯(cuò)》、《怎么去做客》等趣味游戲，做到品德教育與日常教學(xué)緊密相連，養(yǎng)成尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)、誠實(shí)守信、熱愛勞動等優(yōu)良品質(zhì)。