【義烏幼小銜接】上知教育為大家介紹：

在幼小銜接工作上，家長不是旁觀者，也不是監(jiān)督者，而應該和***園一起著手做好幼小銜接，讓孩子順利度過這個關鍵階段。首先，老師應該從***入學心里準備、生活習慣和學習習慣方面給予家長積極的指導，讓家長從思想上重視起來。其次，需要老師走入孩子家庭中，了解家庭的工作，結合孩子在***園的情況指導家長從家庭實際情況出發(fā)，制定出幼小銜接準備。

***孩子參觀小學，了解小學的生活和學習狀態(tài)。還可以請小學老師或小學生到***園里，來跟孩子們講座互動，讓孩子對小學充滿向往和積極的情感。家長也可以有意識帶孩子去有上小學的孩子的親戚朋友家中，讓孩子多跟上了小學的哥哥姐姐接觸，更好的找到小學生的感覺。

總之***園家長多方合作，幫助孩子做好幼小銜接準備，為孩子順利進入小學學習打下基礎。

【義烏幼小銜接】上知教育為大家介紹注意力的培養(yǎng)：

根據孩子的身心發(fā)展規(guī)律與特點，從以下幾個方面進行培養(yǎng)：

1.運用新奇事物——誘發(fā)孩子注意力。充分利用孩子想要了解世界的好奇心，激發(fā)學習的渴望，孩子就會投入更大的注意力。

2.通過動態(tài)對象——吸引孩子注意力。這里的“動態(tài)對象”可不是動畫片哦！而是利用木偶、手偶、頭飾、投影等***的演繹，引起孩子有意注意，達到發(fā)展注意力的目的。

3.借助親子游戲——強化孩子注意。市面上有各類相關親子游戲材料，例如《美國經典專注力培養(yǎng)大書》，家長們可以陪伴孩子一起閱讀，長時間的集中注意力，能促進注意力持久性發(fā)展。

4.多變游戲情境——開發(fā)孩子注意力。單一的情境下，孩子很容易感到無聊，那應該怎么做呢？這里小小的推薦一下，我們的“爸爸媽媽嘚瑟指南”系列，里面有很多案例幫助家長營造各種游戲情境。有利于注意力廣泛性的發(fā)展。

【義烏幼小銜接】上知教育為大家介紹：

幼小銜接有何意義？

***從***園教育走向小學教育這個過程就是幼小銜接。***從***園進入小學，由于教育條件和生活環(huán)境的改變，必然要面臨許多新的問題，***要努力適應新的環(huán)境，建立一套新的行為方式，以滿足適應性情況的需要。如果幼小銜接做的好，適應過程就會比較順利,能夠使***入學后，在身體、情感、社會性適應和學習適應等方面都有良好的發(fā)展，從而順利地實現(xiàn)由***園向小學的過渡。