






對(duì)于學(xué)前兒童游戲的發(fā)展往往以游戲類(lèi)型的變化表現(xiàn)出來(lái)
關(guān)于這方面的內(nèi)容我們已經(jīng)在第三編中從兒童人際交往的角度作了闡述。游戲類(lèi)型的數(shù)量在發(fā)展過(guò)程中的不同年齡階段上呈現(xiàn)出倒U形趨勢(shì),并且兒童在每個(gè)階段都有某種偏愛(ài)的游戲類(lèi)型。我國(guó)心理學(xué)家楊麗珠等人與美國(guó)學(xué)者合作對(duì)學(xué)前兒童在游戲中的社交與認(rèn)知類(lèi)型發(fā)展進(jìn)行的跨文化比較研究發(fā)現(xiàn),盡管在一些游戲類(lèi)型上存在一定文化差異,但中美兒童的游戲社交水平和認(rèn)知水平在整體上均隨年齡增長(zhǎng)而不斷提高。楊麗珠等:《學(xué)前兒童在游戲中社交類(lèi)型和認(rèn)知類(lèi)型發(fā)展的研究》,載《心理學(xué)報(bào)》,1995年第1期。多數(shù)卷軸動(dòng)作類(lèi)游戲都是橫版的,而大多數(shù)著重射擊的卷軸動(dòng)作游戲是豎版的。
一個(gè)游戲角色被設(shè)計(jì)出來(lái),ta還是沒(méi)有生命的,需要游戲動(dòng)作設(shè)計(jì)師賦予ta走、跑、跳、攻擊等動(dòng)作,ta才能活靈活現(xiàn)的呈現(xiàn)在我們眼前。
游戲動(dòng)作設(shè)計(jì)師需要了解動(dòng)畫(huà)原理,各種角色類(lèi)型的基本動(dòng)畫(huà)規(guī)律,掌握蒙皮技術(shù)、權(quán)重分配、變形方法。為游戲角色添加骨骼以及整套的骨骼動(dòng)畫(huà)控制裝備,游戲中常用的循環(huán)非循環(huán)動(dòng)作制作,表情動(dòng)畫(huà)的制作,常見(jiàn)貼圖特1效粒子的制作方法,動(dòng)力學(xué)系統(tǒng)。