SCI投稿前需進(jìn)行四步檢查修改
由于SCI對(duì)質(zhì)量要求很高，所以在投稿前對(duì)進(jìn)行檢查修改是必不可少的。不少作者對(duì)的檢查停留在看語(yǔ)病錯(cuò)字上，其實(shí)，檢查修改遠(yuǎn)不止這些。一般來(lái)說(shuō)，作者檢查修改可以從文章結(jié)構(gòu)、文章數(shù)據(jù)、文章材料和文章語(yǔ)病出發(fā)。
一、文章結(jié)構(gòu)
我們要調(diào)整文章的結(jié)構(gòu)，結(jié)構(gòu)的條理要清楚，但是要尊重文章的原有結(jié)構(gòu)，否則可能越改越亂。結(jié)構(gòu)的修改我們要從三個(gè)方面去考慮。
A.層次是否清楚，河南藥學(xué)SCI秒錄用，思路是否通暢?？紤]SCI修改時(shí)，通?？梢韵葟闹鞲睒?biāo)題之間的關(guān)系來(lái)看的思路和層次。如果沒(méi)設(shè)副標(biāo)題，則就需要從內(nèi)容去判斷。如在內(nèi)容上是否符合“提出問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題”的邏輯聯(lián)系;全文的布局、層次和段落的安排是否合乎條理;層次的脈絡(luò)是否分明、順暢;各段的分論點(diǎn)是否明確、協(xié)調(diào);對(duì)雜亂無(wú)章的闡述要疏理通順;刪去重復(fù)和矛盾的地方，補(bǔ)上缺少的部分，達(dá)到全文意思上連貫通暢。
B.完整的結(jié)構(gòu)。每一篇都會(huì)有一個(gè)完整的結(jié)構(gòu)。一篇要有緒論、本論、結(jié)論三大部分，協(xié)調(diào)一致，即要有引人入勝的開(kāi)頭，有材料有分析的論證，有鮮明有力的結(jié)尾。同時(shí)還要審視各個(gè)部分的主次、詳略是否得當(dāng)。
C.嚴(yán)密的結(jié)構(gòu)。一篇分為論點(diǎn)與論據(jù)，大論點(diǎn)與小論點(diǎn)之間有嚴(yán)密的邏輯性。如果結(jié)構(gòu)松散，要加以緊縮，刪去那些多余的材料，刪去添枝加葉、離題太遠(yuǎn)或無(wú)關(guān)緊要的句段。為使結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)和諧，對(duì)全文各部分的過(guò)渡和照應(yīng)、結(jié)構(gòu)的銜接、語(yǔ)氣的連貫等方面，也要認(rèn)真地考慮和修改。
二、文章數(shù)據(jù)
3.如果是陰性結(jié)果，和預(yù)測(cè)的不同，分析問(wèn)題的可能原因，有無(wú)別的替代方法?是否要修改原來(lái)實(shí)驗(yàn)方案乃至整個(gè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì);
4.同樣重要的是，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，濟(jì)南藥學(xué)SCI秒錄用，要經(jīng)常(我一般一周至少一次)查Pubmed(生物***著名的、的摘要數(shù)據(jù)庫(kù))， 看向關(guān)領(lǐng)域是否有新的發(fā)表，如果相同思路的結(jié)果已經(jīng)發(fā)表，就要及時(shí)調(diào)整實(shí)驗(yàn)方向。
三、文章材料
四、文章語(yǔ)病
EI檢索快速發(fā)表SCI快速發(fā)表請(qǐng)按照?qǐng)D中方式聯(lián)系我們
翻轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)模式就是把傳統(tǒng)教學(xué)以教師為中心的教轉(zhuǎn)變成以學(xué)習(xí)者為中心的學(xué)?！靶畔I中索”是高職高專的一門(mén)選修課，是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的方法課，但由于種種原因，一般只安排8~12次課時(shí)。按傳統(tǒng)課堂的方式主要講授EI中索基礎(chǔ)知識(shí)、基本方法的理論，學(xué)生上機(jī)操作練習(xí)課時(shí)少，學(xué)生操作過(guò)程中遇到的問(wèn)題也得不到教師的及時(shí)指導(dǎo)，學(xué)習(xí)效果并不好。
為解決這一問(wèn)題，筆者探索將“信息EI中索”中的每個(gè)知識(shí)點(diǎn)制作成10分鐘左右的微課，形成微課程，藥學(xué)SCI秒錄用，采用翻轉(zhuǎn)課堂的方式，將學(xué)生對(duì)知識(shí)、方法的學(xué)習(xí)移至課前觀看教學(xué)視頻，洛陽(yáng)藥學(xué)SCI秒錄用，課上進(jìn)行一堆壹輔導(dǎo)，答疑解惑。下面以“信息EI中索”課程中“布爾邏輯EI中索”這一知識(shí)點(diǎn)為例談?wù)劵诜D(zhuǎn)課堂模式的的教學(xué)設(shè)計(jì)。一、學(xué)習(xí)內(nèi)容分析布爾邏輯EI中索是被廣泛運(yùn)用的計(jì)算機(jī)EI中索技術(shù)之一，大多數(shù)的搜索引擎和數(shù)據(jù)庫(kù)都支持布爾邏輯，同時(shí)也是介紹其它EI中索方法的前提和基礎(chǔ)，因此安排在首講。翻轉(zhuǎn)1個(gè)課時(shí)，以實(shí)際上機(jī)操作練習(xí)為主。***是運(yùn)用邏輯運(yùn)算符EI中索信息，難點(diǎn)是構(gòu)建邏輯表達(dá)式
SCI結(jié)構(gòu)修改三要素
SCI結(jié)構(gòu)是其表現(xiàn)形式的重要因素之一，它關(guān)乎文章內(nèi)容的***安排 。SCI結(jié)構(gòu)的優(yōu)缺點(diǎn)將直接影響到整個(gè)文章的整體布局和表達(dá)。 SCI修改，結(jié)構(gòu)調(diào)整首當(dāng)其沖，要保持一個(gè)清晰的脈絡(luò)，突出中心主題的理念，保持清晰的層次性，正確的邏輯。
結(jié)構(gòu)修改，我們大致分為以下三個(gè)方面
第2一，調(diào)整整體結(jié)構(gòu)，以實(shí)現(xiàn)層次清晰、脈絡(luò)清晰。例如，主要的字幕之間的關(guān)系部分反映了文章的想法和水平。一般文章在邏輯關(guān)系為“先提出問(wèn)題，然后分析問(wèn)題，后解決問(wèn)題”的常規(guī)，適當(dāng)增刪文章的內(nèi)容，達(dá)到全文意思上連貫通暢。
第二，保持結(jié)構(gòu)的完整性。保持緒論 、本論、結(jié)論三大部分的協(xié)調(diào)一致，同時(shí)注意三大部分的主次、詳略是否得當(dāng) 。
第三，結(jié)構(gòu)的實(shí)現(xiàn)。SCI有一定的***性，學(xué)術(shù)性要求，這就需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼撟C，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿?。因此，我們需要?duì)三大主題部分的過(guò)渡和照應(yīng)、結(jié)構(gòu)銜接、語(yǔ)氣的連貫等方面仔細(xì)修改。
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