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實(shí)際上,作為VR在未來(lái)集成創(chuàng)新中的一個(gè)重要特征,裸眼3D技術(shù)已經(jīng)開(kāi)始與教育領(lǐng)域積極融合,超多維當(dāng)下正在洽談3D BOX的合作項(xiàng)目,并計(jì)劃在各個(gè)學(xué)校里建立3D教室。試想一下,在地理課堂上,如果老師今天介紹喀斯特地貌,那么就可以讓學(xué)生在在云南、廣西等山區(qū)“行走”,真實(shí)地去體驗(yàn)和感受喀斯特地貌的形成、影響等等,我隱隱的感覺(jué)到這種學(xué)習(xí)方法會(huì)教出很多學(xué)霸。
針對(duì)目前體驗(yàn)者只能看虛擬世界的情形,未來(lái)還將把***放到增加趣味性和互動(dòng)性中。另外,在應(yīng)用方面,“我們想要擴(kuò)大產(chǎn)品的應(yīng)用范圍?!钡杂鹦赂嬖V記者,目前他們的這款產(chǎn)品主要應(yīng)用于大型空間的展示和體驗(yàn),受限于空間,此次在影像周展映的“魔方”規(guī)模算是比較小的了,但盡管如此,搭建這一款產(chǎn)品也花費(fèi)了他們一個(gè)月的時(shí)間,因?yàn)樾枰鶕?jù)場(chǎng)地情況,提前做好其所應(yīng)用的軟件和硬件。
目前VR技術(shù)已經(jīng)能安全和有效地幫助當(dāng)事人聚焦行為,體驗(yàn)不同的自我,挑戰(zhàn)原有假設(shè)。因此,在心理中使用VR技術(shù),可有效支持當(dāng)事人,并增強(qiáng)當(dāng)事人在咨詢情境中的自我效能感。英國(guó)紐卡斯特大學(xué)稱,正在利用“藍(lán)屋”(Blue Room)系統(tǒng)心理恐懼,幫助患者重返正常生活并取得顯著效果。未來(lái)VR技術(shù)將為更多復(fù)雜的心理***提供解決方案。
和任何運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)一樣,趕時(shí)髦總有好處也有壞處。鑒于虛擬現(xiàn)實(shí)更多的是一個(gè)平臺(tái),供不同類型的鍛煉,而不是一種形式的鍛煉本身,它應(yīng)該被認(rèn)為是一個(gè)普遍安全和合理的選擇,為那些誰(shuí)想嘗試它的人做準(zhǔn)備。專注的鍛煉者沒(méi)有問(wèn)題,每天去健身房,做或多或少相同的鍛煉,時(shí)間一長(zhǎng)就是乏味的感覺(jué)。vr健身教練喜歡宣揚(yáng)養(yǎng)成習(xí)慣、培養(yǎng)內(nèi)在動(dòng)力以及尋找內(nèi)在獎(jiǎng)勵(lì)來(lái)幫助你繼續(xù)鍛煉的重要性。