9．有條件的地方，可以觀察本地區(qū)的公益設(shè)施和福利機(jī)構(gòu)。了解社會(huì)和人們對(duì)老人和殘障人群關(guān)懷的事例。通過模擬活動(dòng)體會(huì)***人在生活中的不便和他們?yōu)榭朔щy所付出的努力。

10．列舉本地有特色的民俗活動(dòng)，咸陽小學(xué)招生范圍，設(shè)計(jì)、舉辦模擬民俗表演活動(dòng)。列舉本地現(xiàn)實(shí)存在的陳規(guī)陋習(xí)、現(xiàn)象，分析其對(duì)人們的不良影響。

11．進(jìn)行實(shí)地調(diào)查，說明產(chǎn)生環(huán)境問題的原因及其危害。通過板報(bào)、標(biāo)語、廣播等形式進(jìn)行環(huán)保宣傳，并在校內(nèi)開展諸如節(jié)水、節(jié)能等活動(dòng)。

品德與社會(huì)課程是在小學(xué)中高年級(jí)開設(shè)的一門以兒童社會(huì)生活為基礎(chǔ)，促進(jìn)學(xué)生良好品德形成和社會(huì)性發(fā)展的綜合課程。 本課程根據(jù)小學(xué)中高年級(jí)學(xué)生社會(huì)生活范圍不斷擴(kuò)大的實(shí)際、認(rèn)識(shí)了解社會(huì)和品德形成的需要，以兒童的社會(huì)生活為主線，將品德、行為規(guī)范和法制教育，***主義、集體主義和教育，國(guó)情、歷史和文化教育，地理和環(huán)境教育等有機(jī)融合，引導(dǎo)學(xué)生通過與自己生活密切相關(guān)的社會(huì)環(huán)境、社會(huì)活動(dòng)和社會(huì)關(guān)系的交互作用，不斷豐富和發(fā)展自己的經(jīng)驗(yàn)、情感、能力、知識(shí)，咸陽小學(xué)招生排名，加深對(duì)自我、對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)和理解，咸陽小學(xué)招生，并在此基礎(chǔ)上養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成基本的道德觀、價(jià)值觀和初步的道德判斷能力，咸陽小學(xué)招生區(qū)域，為他們成長(zhǎng)為具備參與現(xiàn)代社會(huì)生活能力的合格公民奠定基礎(chǔ)。

5．知道***成立和改革開放以來取得的成就，加深對(duì)中國(guó)共的熱愛。

6．知道軍是保衛(wèi)祖國(guó)，維護(hù)和平的重要力量，熱愛解放軍。

7.知道我國(guó)是一個(gè)統(tǒng)一的多民族***。了解不同民族的生活習(xí)慣和風(fēng)土人情，理解和尊重不同民族的文化，增進(jìn)民族團(tuán)結(jié)。

8．了解我國(guó)不同地區(qū)的差異，探究這些差異對(duì)人們生產(chǎn)和生活的影響。理解和尊重不同地區(qū)人們的生活方式。

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