請考生不要輕信招生中介、無資質(zhì)招生機構(gòu)和一些網(wǎng)站的宣傳及承諾，謹防上當受騙。如發(fā)現(xiàn)招生、違規(guī)招生及利用網(wǎng)絡(luò)教育名義實施招生等行為要及時向教育、等部門舉報。主動探索的精神。***學生應該有能力自己確定在學習上投入多少時間，合肥遠程教育，制定自己的學習計劃，選擇并逐漸適應一種學習方法。學會學習已成為21世紀教育的四大支柱之一；對于遠程學習者來說，這同樣具有非常重大的意義。他們一般具有較強的學習動機，較明確的學習目的，網(wǎng)絡(luò)遠程教育平臺，但是在以后長達幾年的學習過程中能否保持住由此產(chǎn)生的學習動力是決定其學習成敗的關(guān)鍵。

請考生不要輕信招生中介、無資質(zhì)招生機構(gòu)和一些網(wǎng)站的宣傳及承諾，謹防上當受騙。如發(fā)現(xiàn)招生、違規(guī)招生及利用網(wǎng)絡(luò)教育名義實施招生等行為要及時向教育、等部門舉報。它的特點是：學生與教師分離；采用特定的傳輸系統(tǒng)和傳播媒體進行教學；信息的傳輸方式多種多樣；學習的場所和形式靈活多變。遠程教育，在已出臺的一些文件中，也稱現(xiàn)代遠程教育為網(wǎng)絡(luò)教育，是***教育學歷中的一種。是指使用電視及互聯(lián)網(wǎng)等傳播媒體的教學模式，它突破了時空的界線，有別于傳統(tǒng)的在校住宿的教學模式。

網(wǎng)絡(luò)教育教學不能完全代替?zhèn)鹘y(tǒng)的課堂教學，網(wǎng)絡(luò)遠程教育系統(tǒng)，也不可能改變學生的學習模式，計算機不可能完全取代教室和教師。同時也避免了在教學全程，教師與學生必須始終在一起的局面。所謂混合教學模式，是指利用網(wǎng)絡(luò)教育教學完成課程新內(nèi)容的學習階段，而在教學內(nèi)容的歸納總結(jié)提高階段，在線遠程教育，采用傳統(tǒng)教學模式。遠程教育***模式可以分為：個體化學習模式和集體學習模式，也即個別學習和班組學習兩種模式。其的差異在于：班組集體教學方式是建立在同步通信基礎(chǔ)上的，教師和學生必須進行實時交流。

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