勞技教育是面向初中、高中、中等職業(yè)學(xué)校開設(shè)的一種技術(shù)培訓(xùn)課程，其目的是培養(yǎng)學(xué)生的實際操作技能及職業(yè)道德素養(yǎng)，鼓勵其發(fā)揚自己的技能，在未來的職場上表現(xiàn)出更好的競爭力。為了實現(xiàn)這一目標，一系列的勞技設(shè)備也應(yīng)運而生，為學(xué)生的機械制造、電子技術(shù)、自動化、電氣控制等領(lǐng)域的實驗教學(xué)提供了必要的幫助和支持。

    勞技設(shè)備被廣泛應(yīng)用于一系列的工業(yè)生產(chǎn)和實驗室實驗教學(xué)之中，勞技設(shè)備公司，它們的多功能，效益高，操作簡便，可靠等優(yōu)點極大的提高了學(xué)生實際操作技能和職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)水平。而隨著設(shè)備的進一步發(fā)展，勞技教育將成為人才培養(yǎng)的重要手段，勞技設(shè)備批發(fā)，做好相關(guān)設(shè)備的改良和升級，能夠更好的滿足實際應(yīng)用的需要。

應(yīng)用于高中通用技術(shù)課程

隨著我國基礎(chǔ)教育課程改革的進行，高中通用技術(shù)課是本次高中課程方案中課程改革的***、難點和亮點之一。普通高中通用技術(shù)課程是與九年義務(wù)教育中的勞動與技術(shù)教育相銜接，以提高學(xué)生的技術(shù)素養(yǎng)為主旨，以設(shè)計學(xué)習(xí)、操作學(xué)習(xí)為主要特征的基礎(chǔ)教育課程，是***規(guī)定的普通高中學(xué)生的必修課程。為開展高中學(xué)校通用技術(shù)的教學(xué)、綜合實踐活動、科技制作、科學(xué)探究和研究性學(xué)習(xí)等課程教學(xué)與實驗實驗場所。學(xué)?？筛鶕?jù)實際需求建設(shè)一間通用技術(shù)實驗室。“通用技術(shù)實驗室”以“科學(xué)技術(shù)教育課程體系”為依托，緊扣 《普通高中技術(shù)課程標準》，專為高中通用技術(shù)課程與綜合實踐活動配套設(shè)計，強調(diào)學(xué)生動手與動腦相結(jié)合而設(shè)計的實驗室。

先導(dǎo)微型教學(xué)裝備把工業(yè)用大機器按比例微縮成形，打造一個可安全操作的***平臺，山東勞技設(shè)備，用于提高學(xué)生的動手、設(shè)計能力。鼓勵學(xué)生把自己的創(chuàng)意、創(chuàng)新想法轉(zhuǎn)化為模型、產(chǎn)品。通過設(shè)備使用，勞技設(shè)備定制，讓學(xué)生了解機械制作常識，體驗現(xiàn)代的生產(chǎn)和生活，培養(yǎng)技能素養(yǎng)，進行初步的工業(yè)設(shè)計啟蒙及技術(shù)實訓(xùn)，為培養(yǎng)更多高技能人才和大國工匠而奠基。


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