第 4 章黑白鍵上的童年
第1節(jié)再一次認識鋼琴 125
流行樂也可以從鋼琴開始 125
不是音樂世家，也能培養(yǎng)出優(yōu)的秀琴童嗎 129
怎么判斷孩子的音樂潛質 131
第二節(jié)學業(yè) VS 琴業(yè) 133
寫作業(yè)和練琴不打的架 133
什么時候該換鋼琴老師了 136
我們聊聊音樂會吧 140
第三節(jié)表演、比賽開始了 144
表演能力是可以培養(yǎng)的嗎 144
比賽前，做好這些準備 148
下篇開啟音樂人生（收獲篇）
第 5 章做鋼琴家還是鋼琴愛好者
15
第1節(jié)重新審視鋼琴 157
考過 10 級，還能做什么 157
鋼琴，人生應該有這一章華彩 161
第二節(jié)級，繞不過的現(xiàn)實 164
考級的好處和壞處 164
如何考級，才能避害趨利 168
第三節(jié)是時候了解***鋼琴教育了 172
音樂學院附小、附中和音樂學院 172
出國學鋼琴怎么樣 176
水平越高，鋼琴啟蒙，比賽越重要 179
第 6 章當個快樂琴童比爭取做未來的朗朗更重要、
更實際
第1節(jié)快樂琴童，幸福一家 184
不練琴之后，如何和音樂相處 184
鋼琴讓全家更快樂 187
第二節(jié)業(yè)余鋼琴家 189
哪些曲子適合業(yè)余愛好者表演 189
業(yè)余鋼琴家里的大名人 192
朗朗效應 195
后記在黑白琴鍵上，彈出我的彩色人生 198
附茅為蕙博士簡歷 208
中外媒體評價 211
***章30
琴童小詞典：天才的搖籃柯蒂斯音樂學院
在美國幾所為數不多的接收琴童入學的音樂學院中，位于費城的柯蒂斯音樂
學院( The Curtis Institute of Music )無疑是著的名的一所。這是一所私立
音樂學院，鋼琴運輸， 1924 年，鋼琴教學，Mary Louise Curtis Bok 創(chuàng)辦了它，郎朗便是畢業(yè)于此，它
擁有近百名著的名教師，每年招收的新生不會超過 200 名?？碌偎沟霓k學理念就是
“為那些具音樂天賦的年輕人提供優(yōu)質的教育，并將他們培養(yǎng)成為***的
藝術家”，學院為所有學生提供全額獎學金，以便讓他們沒有任何后顧之憂地學
習音樂。
怎么辨別鋼琴老師的水平
依據性格而非***水準的細微差別，來給孩子選擇他的入門老師，是更聰明
的做法。啟蒙的鋼琴老師，一定要有外向的性格，要有起伏的音調，要有純真的
笑容。年紀大小無所謂。
我兒子比較調皮、大膽，結果連換了幾位老師都不滿意。這中間，我覺得有
孩子的原因，也有老師的原因，重要的還是中間環(huán)節(jié)溝通不暢。像挑第1個老
師的時候，我在培訓中心看了好多，但每位老師的介紹就那幾句，姓名，年齡，
畢業(yè)學校，鋼琴***水準，我反正覺得個個教孩子都沒問題。報名老師也說隨便
挑一個就好，我就挑了一個比較溫和的年輕女孩，因為我的孩子比較外向，而且
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特別有自己的主見，我覺得溫和的老師比較容易相處。結果沒上兩節(jié)課，我發(fā)現(xiàn)
這位老師根本管不住我家孩子，她太溫和了，結果孩子就不會好好學習。
第二次，我們接受教訓，特意換了個比較威嚴的男老師，但上過一次課，孩
子就再也不肯去見那位老師了，說討厭他! 我倒覺得其實那位老師不錯，該板臉
的時候就板臉，但孩子強烈地表示反對我也不能勉強他。
第三位老師，鋼琴，折中，找了一位既溫和又嚴肅的老師，一位老太太，是從國外
歸來的，在國內也教了不少年的琴，我覺得她***好，資歷深，而且，年齡夠成
熟，應該對付孩子比較有經驗吧，但幾節(jié)課下來，兒子雖然沒提出換老師，卻進
步很慢，仔細跟他聊了聊，他說，和這個奶奶根本沒有交流，就只知道重復那幾
句話，反正你聽也好不聽也好，由得你，只要不調皮搗蛋，學成什么樣她也根本
不會過多去管……
合適的老師肯定有，關鍵是要掌握選擇的辦法。
首先，4 歲的孩子不需要******來教。這個年齡，跟孩子性格能夠產生化
學反應的老師合適，所以女老師居多，男孩子女孩子都比較容易接受她。要挑
孩子第1眼看到就喜歡的。她的聲音動聽，她的笑臉吸引人，她的性格開朗。初
學者老師的性格，比她自己能不能彈好肖邦要重要得多。
更重要的是，老師要把教琴當成自己喜歡的事情，我覺得這個是裝不出來的。
好的老師，是既不乏嚴厲但又隨時面帶微笑。老師講的每一句話都要有意義，
有道理，即沒有廢話，更沒有大話。老師應該對每一堂課都認真對待，認真準備。
從不遲到，決不早退。
啟蒙鋼琴老師重要的還要有耐性和愛心。她要真正覺得教孩子的彈鋼琴本身
就是件快樂的事情，而不只是***的工具。當然，當老師是一份工作，好的工
琴童小故事：不隨便的羅曼·羅蘭
比起隨意學學鋼琴、***后一事無成的人來說，諾貝爾文學獎獲得者、寫出《約
翰. 克里斯朵夫》這樣巨著的作家羅曼·羅蘭可是個有趣的反例，他沒有正式學
過鋼琴，但他彈奏的水準據說相當被認可。***著的名的一個故事是，當甘地前去拜
訪羅曼. 羅蘭時，請他介紹一些貝多芬的音樂，羅曼·羅蘭不僅僅用言語描述，
而且即刻在鋼琴上演奏了李斯特改編自貝多芬第五交響樂的第二樂章?？梢韵?/span>
見，一個能夠寫出《貝多芬傳》這樣嚴謹與文學魅力并存作品的人，他對于任何
事情的認真程度。
第二節(jié)成功路上，父母出招
孩子再有天分，再自律，也只是個孩子。想要克服學琴路上的重重障礙到達
成功彼岸，還是需要父母的指引、幫助，甚至是直接出招，解決從為什么學琴這
種精神層面，到外出旅游時如何堅持練琴這種細節(jié)層面的大小問題。
他需要一個鋼琴偶像嗎
偶像意味著很盲目的崇拜，我認為欣賞、尊敬和佩服一個人就足夠了。如果
真要找榜樣，那我覺得可以告訴孩子，每一個努力的、勤奮的、用功的人，都應
該是他們的榜樣。
每次喝牛奶，我太太都會指著盒身上的郎朗告訴兒子，你要彈成他那樣!或
者電視上有李云迪的獨奏音樂會播出時，她立刻不管孩子在做什么，都要叫他來
看，一邊看，一邊嘮叨，你看，你要能彈成這樣才是成功，什么都有了人人都知
道你，爸媽跟著你也光榮啊什么的。小孩子聽得似懂非懂的，但我覺得太太的教
育是給了他很大影響的，原本他不挑牛奶牌子的，但現(xiàn)在去超市就非得要郎朗代
言的那一款!
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