現(xiàn)在都是獨(dú)生的子女，我們一點(diǎn)都不心疼送孩子學(xué)鋼琴花的錢，但是心疼他的
時(shí)間和精力，而且，我們相信，每個(gè)孩子都是有天賦的，但未必都是鋼琴天賦，
要是他在繪畫上、語(yǔ)言、舞蹈上更有天賦呢？我們送他來(lái)學(xué)鋼琴豈不是白走彎路，
要是學(xué)了一段時(shí)間才說(shuō)不行，不說(shuō)***不菲，就是孩子早期教育被耽擱的時(shí)間也
太可惜了。耽擱他在其他方面的發(fā)展可太讓家人后悔了。
不過(guò)，議論歸議論，要是哪位家長(zhǎng)真讓孩子去把畫畫、鋼琴、圍棋都試一個(gè)
遍，這也不是很現(xiàn)實(shí)，畢竟，兒童智力發(fā)展的黃金期就在這幾年，只能選擇一個(gè)
看起來(lái)比較有把握而且大家都看好的來(lái)學(xué)習(xí)。我想請(qǐng)教老師的是，像檢查身體有
什么皮下脂肪厚度、身高、體重這些數(shù)據(jù)能夠?qū)φ諈⒖迹阡撉賹W(xué)習(xí)方面有什么
比較***的參考標(biāo)準(zhǔn)，能夠給孩子先做下測(cè)試，有個(gè)評(píng)分，也讓我們這些家長(zhǎng)能
夠心理更有底些？
孩子身體是否健康，有很多技術(shù)上的指標(biāo)可供參考，貝寧鋼琴，但孩子在音樂(lè)上是否有
天賦，這很難用數(shù)字來(lái)衡量。許多家長(zhǎng)為此苦惱，他們覺(jué)得孩子應(yīng)該學(xué)鋼琴，但
又怕孩子完全不是這塊料，白耽擱工夫，特別是那些家里沒(méi)有人從事音樂(lè)***的
家庭，這種顧慮就更為常見。有沒(méi)有些簡(jiǎn)單的辦法，幫助家長(zhǎng)判斷孩子的音樂(lè)才
能？
我的答案是：有，但不絕的對(duì)。
***章2
音樂(lè)胎教不僅是為了培養(yǎng)孩子的樂(lè)感
胎兒和媽媽一起享受音樂(lè)時(shí)光，從生理和心理角度，對(duì)兩者都有好處。雖然
科學(xué)研究還沒(méi)辦法給出詳細(xì)的數(shù)據(jù)，但，正面評(píng)價(jià)是公認(rèn)的。
我媽媽是位小學(xué)音樂(lè)老師，她特別強(qiáng)調(diào)音樂(lè)對(duì)兒童智力開發(fā)的作用，在她的
影響下，我們?cè)缫汛蚨ㄖ饕庖靡魳?lè)培養(yǎng)出一個(gè)聰明的孩子來(lái)。準(zhǔn)備懷孕的時(shí)候，
我們已經(jīng)特別注意，除了堅(jiān)持健康飲食、鍛煉身體外，聽音樂(lè)都專門聽節(jié)奏明朗
能讓情緒愉快的。等懷上孩子后，老公更是把家變成了一個(gè)處處皆有音樂(lè)的地方。
為了照顧我呼吸新鮮空氣，還專門在家里的小花園安裝了草地音箱。我從懷孕 4
個(gè)月開始，每天早晚兩次，不管手上有什么事情都放下，保持心情愉悅，坐到花
園里的搖椅上，和寶寶一起聽莫扎特——這也是我媽媽強(qiáng)烈建議的，說(shuō)全世界的
胎教音樂(lè)***的好的就數(shù)莫扎特了，松門鎮(zhèn)鋼琴，這是經(jīng)過(guò)科學(xué)研究證實(shí)的。等到孩子 7 個(gè)月開始
亂踢我的時(shí)候，我們的音樂(lè)教育又加了一項(xiàng)內(nèi)容，每天晚上都和老公一起唱童謠
給他聽。不知道是孩子原本就聰明還是這樣做有效果，反正孩子的表現(xiàn)真的很優(yōu)是
秀，兒子出生后，前兩個(gè)月當(dāng)然和別的小朋友差不多，就吃吃睡睡，等到三四個(gè)
月的時(shí)候，區(qū)別就顯出來(lái)了，他活潑但不鬧人，聽見音樂(lè)聲眼睛就滴溜溜四處轉(zhuǎn)，
只要給他放莫扎特，他哪怕正在哭，不到一分鐘，也能立刻安靜下來(lái)注意聽，比
同齡的寶寶省心多了，我媽簡(jiǎn)直就把我兒子當(dāng)成活榜樣了，我也經(jīng)常把這段經(jīng)歷
說(shuō)給和兒子一起學(xué)琴的其他孩子的媽媽聽，她們一邊羨慕一邊又表示有點(diǎn)懷疑，
音樂(lè)胎教真有那么神奇？
這幾年在國(guó)內(nèi)的巡講和音樂(lè)會(huì)巡演中，對(duì)這些現(xiàn)象觀察得越多，思考得越深
入，我就越發(fā)覺(jué)得，我應(yīng)該為學(xué)鋼琴的孩子們做些事情。我是鋼琴家，又在音樂(lè)
學(xué)院任教，二手鋼琴出租，在鋼琴教育這方面，這幾年又有豐富的和一線老師和琴童們打交道的
經(jīng)驗(yàn)，再加上，在中國(guó)和美國(guó)之間穿梭的我，又非常關(guān)注國(guó)際上***的鋼琴教育
理念和方法的發(fā)展，我覺(jué)得我有能力也有責(zé)任做些什么。
孩子學(xué)音樂(lè)這件事，在他的一生中不能說(shuō)是***的大的，但也***是***的小的。孩
子每天堅(jiān)持練琴是創(chuàng)造良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的開始；孩子接觸音樂(lè)是走進(jìn)藝術(shù)***的第
1步；孩子上臺(tái)演奏是提高他自信的***的有效法寶；孩子終于愛(ài)上鋼琴是他已得到
了一生的摯友和永的久的寄托；孩子能充滿想象力和***力地演奏一首樂(lè)曲是他性
格的改變。
在這本書里我沒(méi)有用深?yuàn)W的語(yǔ)言，字字句句都是我的心里話，說(shuō)的就是如何
讓孩子更有效地學(xué)琴，幸福地長(zhǎng)大，如何讓家長(zhǎng)更深入地幫助，正面地扶持。此
書為琴童而寫，為家長(zhǎng)而寫，為黑白琴鍵給我們帶來(lái)的彩色人生而寫。
茅為蕙
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