這是一份并沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案的問(wèn)卷，但對(duì)于這個(gè)問(wèn)卷的回答，能夠幫助爸爸媽
媽認(rèn)識(shí)到，在孩子學(xué)琴的事情上，你還有哪些需要補(bǔ)的課。
問(wèn)題一：每個(gè)孩子都是獨(dú)一的無(wú)二的，與眾不同的，有各自的特色和長(zhǎng)處。隔
壁孩子也許適合鋼琴，你的孩子也許更適合畫面？更喜歡體育？家長(zhǎng)們要做的，
就是發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)孩子的缺點(diǎn)。培養(yǎng)孩子，成就孩子。條條大路通羅馬，
鋼琴不是唯的一的選擇。
問(wèn)題二：不止一位家長(zhǎng)在跟我溝通的時(shí)候提到：“我小時(shí)候特別想學(xué)鋼琴，
但沒(méi)有條件，我一定不能讓孩子再留下這個(gè)遺憾?！弊⒁猓@個(gè)遺憾是你的，不
是孩子的! 在學(xué)琴的事情上，家長(zhǎng)可以適當(dāng)引導(dǎo)，但千萬(wàn)不要大包大攬，全盤做
主。家長(zhǎng)遺憾沒(méi)有學(xué)到的本領(lǐng)，不一定是孩子的強(qiáng)項(xiàng)。
問(wèn)題三：不管是一門心思要學(xué)琴還是考察過(guò)所有項(xiàng)目再?zèng)Q定學(xué)鋼琴，其實(shí)并
沒(méi)有定論說(shuō)哪種方式更對(duì)，鋼琴，只是提醒家長(zhǎng)在有關(guān)送孩子去學(xué)彈鋼琴這件事上，必
須要做客觀的而不是主觀的決定。請(qǐng)認(rèn)準(zhǔn)孩子的確略有音樂(lè)上的靈氣和興趣，再
慎重開始。千萬(wàn)不要因?yàn)殇撉?，而耽誤了孩子在其他方面表現(xiàn)出的特有的才能和
熱情。
第三章8
琴童小故事：不隨便的羅曼·羅蘭
比起隨意學(xué)學(xué)鋼琴、***后一事無(wú)成的人來(lái)說(shuō)，諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者、寫出《約
翰. 克里斯朵夫》這樣巨著的作家羅曼·羅蘭可是個(gè)有趣的反例，他沒(méi)有正式學(xué)
過(guò)鋼琴，貝多芬鋼琴，但他彈奏的水準(zhǔn)據(jù)說(shuō)相當(dāng)被認(rèn)可。***著的名的一個(gè)故事是，當(dāng)甘地前去拜
訪羅曼. 羅蘭時(shí)，請(qǐng)他介紹一些貝多芬的音樂(lè)，羅曼·羅蘭不僅僅用言語(yǔ)描述，
而且即刻在鋼琴上演奏了李斯特改編自貝多芬第五交響樂(lè)的第二樂(lè)章?？梢韵?/span>
見，一個(gè)能夠?qū)懗觥敦惗喾覀鳌愤@樣嚴(yán)謹(jǐn)與文學(xué)魅力并存作品的人，他對(duì)于任何
事情的認(rèn)真程度。
第二節(jié)成功路上，父母出招
孩子再有天分，再自律，也只是個(gè)孩子。想要克服學(xué)琴路上的重重障礙到達(dá)
成功彼岸，還是需要父母的指引、幫助，甚至是直接出招，解決從為什么學(xué)琴這
種精神層面，到外出旅游時(shí)如何堅(jiān)持練琴這種細(xì)節(jié)層面的大小問(wèn)題。
他需要一個(gè)鋼琴偶像嗎
偶像意味著很盲目的崇拜，我認(rèn)為欣賞、尊敬和佩服一個(gè)人就足夠了。如果
真要找榜樣，那我覺得可以告訴孩子，每一個(gè)努力的、勤奮的、用功的人，都應(yīng)
該是他們的榜樣。
每次喝牛奶，我太太都會(huì)指著盒身上的郎朗告訴兒子，你要彈成他那樣!或
者電視上有李云迪的獨(dú)奏音樂(lè)會(huì)播出時(shí)，她立刻不管孩子在做什么，都要叫他來(lái)
看，一邊看，一邊嘮叨，你看，你要能彈成這樣才是成功，什么都有了人人都知
道你，爸媽跟著你也光榮啊什么的。小孩子聽得似懂非懂的，但我覺得太太的教
育是給了他很大影響的，原本他不挑牛奶牌子的，但現(xiàn)在去超市就非得要郎朗代
言的那一款!
琴童小故事：馬丁·克勞澤——天才的老師和天才的學(xué)生之間的傳承
人也許你在音樂(lè)史的上很難注意到馬丁·克勞澤這個(gè)名字，的確，他在鋼琴演奏
上與自己的老師李斯特相比，光芒實(shí)在是差遠(yuǎn)了。而和自己學(xué)生，南美洲為元
名的鋼琴家克勞迪歐·阿勞比也不如， 但，馬丁·克勞澤在音樂(lè)教育方面是***
人物，在著的名的柏林施特恩音樂(lè)學(xué)院任教時(shí)，他給阿勞的一生留下了不可磨滅的
印記。那時(shí)候，阿勞還只是個(gè)小琴童，而老師已經(jīng)赫赫有名，聽過(guò)阿勞的演奏后，
他親自書寫推薦信，安排這個(gè)孩子進(jìn)入施特恩音樂(lè)學(xué)院，并從基本教育開始親自
過(guò)問(wèn)，連阿勞聽什么歌劇都要考慮。并且，所有這些教育，馬丁·克勞澤沒(méi)有向
阿勞收取任何費(fèi)用，克勞迪歐·阿勞始終跟隨克勞澤學(xué)習(xí)，在老師去世后則靠自
修學(xué)習(xí)，這段師徒情成為鋼琴史的上的一段佳話。
***上課，是不是上策
只要孩子能學(xué)好琴，***我們是舍得的。近我正在和老公商量，要不要專
門給孩子請(qǐng)個(gè)鋼琴老師來(lái)家里教。
做這個(gè)決定，是因?yàn)橛刑煳胰ソ雍⒆酉抡n，到的時(shí)候還在上課，我隔窗看了
一會(huì)兒，覺得老師的狀態(tài)非常不好，鋼琴品牌，哈欠連天，而且孩子們?cè)趶椌毩?xí)曲的時(shí)候，
她也根本沒(méi)聽進(jìn)去，只是籠統(tǒng)地說(shuō)，嗯，彈得還不錯(cuò)，回家要繼續(xù)好好練。下課
時(shí)間一到，立刻收拾東西走人，我想拉住她聊兩句都沒(méi)拉住。我能理解她，覺得
培訓(xùn)中心的老師一天要上好多節(jié)課，精力肯定不可能那么足，但能理解不代表我
能夠接受把孩子交給這樣的老師?？纯磁嘤?xùn)中心其他的老師，大部分情況類似。
所以，我想，是不是專門找個(gè)家教類型的，鋼琴教學(xué)，給他報(bào)酬高些，可以讓他更有精力教
孩子？而且，大城市交通不便，送孩子學(xué)琴來(lái)回也耽擱時(shí)間，要碰到堵車，兩個(gè)
小時(shí)就全耗在路上。如果給孩子請(qǐng)了鋼琴家教，讓老師到家里來(lái)教，也能省孩子
的時(shí)間，家長(zhǎng)也方便，專門一對(duì)一的效果又應(yīng)該比去上課好，貴一點(diǎn)我們也能負(fù)
擔(dān)得起。但問(wèn)題是，找了幾位評(píng)價(jià)不錯(cuò)的老師，也把孩子的資料帶給他們看了，
他們表示孩子資質(zhì)不錯(cuò)，但是，一說(shuō)到***做家教都不愿意，即使我們?cè)敢獍崖?/span>
上的時(shí)間折算成教時(shí)付款也不行這是為什么呢？這個(gè)問(wèn)題怎么解決？
即使好老師愿意***教，我也贊成孩子應(yīng)該出去上課。
我不贊成老師到家里來(lái)上課，理由很簡(jiǎn)單：孩子在家里永遠(yuǎn)不可能有去學(xué)校
上課的那種“緊張度”和“緊迫感”。孩子在家中的情緒一般來(lái)說(shuō)是松懈的，解
放的，這和上課的氣氛恰恰相反。還有，來(lái)家里上課的老師往往得不到孩子大
程度的認(rèn)可和尊敬，孩子的心里會(huì)覺得老師只是一個(gè)來(lái)串門的客人。
我建議，第1個(gè)選擇是去鋼琴培訓(xùn)學(xué)校，退而求其次的選擇是去老師家里。
而且，如果選擇去老師家里，那一定是要因?yàn)槟闾貏e崇拜這個(gè)老師，是非他不可，
而不是貪圖去老師家里方便。還可以跟老師溝通，希望老師定期把自己的很多學(xué)
生集合在一起，讓學(xué)生有互相交流和在同學(xué)們面前顯示自己才華的機(jī)會(huì)。
我鼓勵(lì)去鋼琴培訓(xùn)學(xué)校，這樣，孩子會(huì)覺得我今天跟著大家一起成長(zhǎng)，他
會(huì)有一個(gè)群體。做家長(zhǎng)的也可以有機(jī)會(huì)把自己的孩子和別的同學(xué)做個(gè)比較，看看
自己孩子的優(yōu)缺點(diǎn)都在哪里。此外，鋼琴培訓(xùn)學(xué)校的好處是，它每季度每年度會(huì)
有活動(dòng)，比如音樂(lè)會(huì)、小型的比賽等，所以學(xué)琴的孩子都有參與的機(jī)會(huì)。哪怕他
只會(huì)彈基本的音符，但他只要有機(jī)會(huì)上個(gè)臺(tái)，穿著正式的禮服或是裙子，和其
他三十個(gè)孩子一起，接受大家的掌聲和鼓勵(lì)，這就是家里請(qǐng)老師教所無(wú)法實(shí)現(xiàn)的。
讓孩子多走出家門，多和別的孩子交流，早日成為一個(gè)社會(huì)的人! 不用把孩
子關(guān)在家里，不見陽(yáng)光。爸爸媽媽們：不要偷懶，每周帶孩子去學(xué)校上鋼琴課，
讓孩子學(xué)到比音樂(lè)更多的社會(huì)閱歷。
多芬琴行(圖)-鋼琴教學(xué)-鋼琴由溫嶺市箬橫多芬琴行提供。溫嶺市箬橫多芬琴行（）是一家***從事“鋼琴,電鋼琴,架子鼓,古箏”的公司。自成立以來(lái)，我們堅(jiān)持以“誠(chéng)信為本，穩(wěn)健經(jīng)營(yíng)”的方針，勇于參與市場(chǎng)的良性競(jìng)爭(zhēng)，使“箬橫多芬”品牌擁有良好口碑。我們堅(jiān)持“服務(wù)至上，用戶至上”的原則，使多芬琴行在樂(lè)器中贏得了眾的客戶的信任，樹立了良好的企業(yè)形象。 特別說(shuō)明：本信息的圖片和資料僅供參考，歡迎聯(lián)系我們索取準(zhǔn)確的資料，謝謝！同時(shí)本公司（）還是***從事虹橋琴行，溫嶺琴行，初學(xué)者鋼琴的廠家，歡迎來(lái)電咨詢。
